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Le Buone Pratiche Anche contro le regole Il conflitto come ingrediente costruttivo nell'esperienza dei bambini di Aldo Fortunati, Gloria Tognetti e Sara Zingoni Da tempo è largamente condivisa l'idea che il conflitto tra bambini al nido possa rappresentare una situazione importante per l'apprendimento, a patto – naturalmente - che la progettazione preveda tempi di adeguata attenzione rispetto alle dinamiche relazionali, riuscendo ad accogliere, sostenere e accompagnare nel suo processo evolutivo anche la relazione conflittuale, intesa – appunto – come matrice e fonte per nuovi apprendimenti. Se su questo – nonostante l'ammissione di qualche difficoltà pratica – siamo tutti abbastanza d'accordo, la stessa convinzione vacilla affrontando il tema delle "regole": infatti, il pensiero ed il comportamento reattivo degli adulti è spesso orientato molto più dalla trasgressione della regola intesa come prodotto compiuto che non dal processo che la determina.   Le Buone Pratiche |
      
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